创新能力如何培养，大学四年该如何度过？这些都是新生们关心的问题。10月30日，工业中心“新生如何适应大学生活”系列讲座第二讲在东201如期开讲，该中心D自集成182班第二班主任盛国良老师受邀作了题为“新工科背景下工程能力创新型人才培养”的讲座，该中心辅导员、全体新生一起参加了活动。

讲座伊始，盛老师向同学们解读了“新工科”提出的背景、“天大行动”、“复旦共识”和“北京指南”的内涵以及我国未来的工程人才培养标准。接着，他分析了“大众创业”与“万众创新”之间的关系，指出在“双创”目标引领下，按照高校创新创业人才培养体系的要求，注重个人素质、专业技能、专业知识以及工程管理等方面能力的培养。他还就大学四年每个阶段应该做什么提出了建议，他认为大一时应积极备考英语四级、计算机二级，争取早日通过，同时要重视专业基础训练；大二时可以尝试进实验室，进行专业进阶训练、科创申报或竞赛预备；大三时要注重专业综合训练，积极参加科创、竞赛，有实力的同学可以做考研准备；大四要确定就业方向，编写简历并进行毕业设计。讲座中，他提出的要“学会学习”、“没有问题就是最大的问题”等观点，引发了同学们的思考。讲座最后，他还与现场的同学进行了互动。