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9月24日下午，工业中心在基础实验楼B114，对新进教师工程实践能力训练进行了中期答辩。在答辩工作中，每组新教师都把自己的设计思路和实现方法向评委专家做了介绍，并将自己在设计与制作过程中的心得体会与大家分享，其中盛云龙、刘欣和庞丽丽老师小组设计与制作的“具有液晶显示速度和加减速功能的小车”，崔莉、温秀平和马相林老师小组设计与制作的“具有灭火和加减速功能的小车”受到了评委专家的好评。
提升教师教学能力和工程实践能力，是人才培养质量不断提高的重要保证。中心对新入职工业中心的青年教师进行了为期一年的系统培训与训练。培训与训练分三个阶段，第一阶段是进行师德教育，并解读学校、中心有关教学规章制度与教学、科研考核要求等；第二阶段是进行教师教学能力与工程能力训练培训，主要是熟悉教学计划、教学相关材料的撰写，并在导师指导下，随堂听课、助教，同时进行与自己业务相关的项目教学研究，2-3人一组共同设计与制作一综合课题（即二级项目训练）；第三阶段是独立设计与完成融综合性、系统性和工程性一体的课题（即一级项目训练）。
本次二级项目培训训练是由老师们自由组合进行的，在进行“电子系统综合设计与训练” 过程中，每位教师必须完成一个功能模块的设计和制作，在此基础上，再以小组为单位利用业余时间，合作完成一个具有循迹、加减速和其他附加功能的智能车。项目中包含电子线路的原理分析与设计、PCB板的绘制与制作、单片机与C语言程序设计、传感器与电机控制算法等方面的知识，并且要求教师最终完成小组答辩与实物演示。
中期答辩完成后，各位教师还将在导师的指导下，开展后续一级项目的设计与制作工作。
专家评委根据青年教师的答辩情况进行了点评与打分,分数见附表。
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